努力当好网上思想引导员

    ■吉林省军区边防某团四级军士长 蒋德红

    我是吉林省军区边防某团政工网管理员。近几年，我结合履行管网职责，积极在网上回答官兵工作生活问询，先后帮助110多名战友解决思想、心理和涉法问题，大家都亲切地把我称作不见面的“蒋老师”。

    我每天打开电脑第一件事就是逐个察看新帖、回复留言，从网上信息中了解战友思想动态。随着网友越来越多，信息越来越杂，这个“笨方法”有些吃不消，为了从海量信息中把准脉，我设计制作了网络调查、在线统计等板块，设置“痛苦”“郁闷”“后悔”等120多个关键词，借助站内搜索引擎，及时发现常见问题，这成为了解官兵思想动态的“探测仪”。这些年，我注重在实践中总结，逐渐摸索出了QQ签名看心境、情感符号看状态、聊天语言看情绪、求助留言看困惑、热门帖子看倾向等“网络思想调查八法”，通过网络平台及时发现涉及心理困惑、婚恋情绪、成长挫折等思想苗头60多次。

    做好网上思想工作，关键是要把话说到战友心坎里。由于知识不够用、方法不对路，最初也碰了不少钉子。干啥就得悟啥。为提高网上做思想工作的能力，我几乎翻烂了《军营理论热点怎么看》《网络新词语汇编》等图书。只有初中文化的我，自考了法律本科，自学了心理知识，拿到了军队政治工作函授文凭。慢慢地，自己看问题更透彻了，做工作也能讲到战友心坎上了。

    青年官兵对枯燥的说教不感兴趣，而运用图文声像等网上引导形象生动，很受大家欢迎。一张图片、一部DV、一个故事，用好了对启迪战士思想有很大帮助。我时常随身携带照相机，注意捕捉官兵训练、执勤的精彩瞬间，让战士的身影进入镜头、挂上页面、载入栏目，使大家在点击、顶帖中感受荣誉，受到激励。这些年，我针对喜欢游戏、博客、聊天等不同类型网友特点，梳理汇编了“网上爱发牢骚怎么办”“网友情绪消沉怎么办”等《网络思想引导100问》，为团队开展网上思想引导提供了参考。现在，我还受聘担任全军政工网两个栏目的远程编辑。

    作为一名士官网络骨干，我知道自己的力量是有限的，还需要在个人和组织之间架起一座“连心桥”，当好网友和机关的“传感器”，共同做好战士工作。近年来，我先后向上级反映战友的实际问题160多个，很多都得到了及时解决。与网结缘6年，根根网线成了我和战友心灵沟通的桥梁，也让我在全身心投入中分享到了成功的喜悦，我先后被评为全军政工网先进个人、全军法制宣传教育先进个人、军区学雷锋标兵，荣立一等功1次、二等功2次。我愿加倍努力工作、坚守好网络这个阵地，做一名永不下线的网上思想引导员。

    千里边防一网牵 学习培育“方寸”间

    ■内蒙古锡林郭勒军分区

    我们军分区驻守在内蒙古锡林郭勒草原深处。近年来，我们充分运用联通千里边防的政工网络教育平台，积极探索动态分散条件下边防官兵当代革命军人核心价值观培育的方法路子，形成了上下联动、实时跟进、全员覆盖的网上培育新格局。

    主流媒体信息滚动更新，做到“身在大漠天涯边，党的声音总相伴”。边防部队交通和信息都很闭塞，经常是“新闻成旧闻”。为了让党的声音第一时间传递给边防官兵，我们在政工网开设了“新闻快递”专栏，将中央台和各省市台的40余套电视节目，以及军地20余种主流报纸杂志挂在网上。指定专人对各大媒体时政要闻进行搜索整理，设置新闻导读、今日看点、观后感言等板块，发动官兵在线点评。我们紧跟党的理论创新步伐，在政工网上设置“创新理论连连看”栏目，收录上传党的十六大特别是十七大以来理论创新成果，梳理阐释重大思想理论观点。

    网络思想政治教育实时在线，做到“兵撒千里边防线，思想引导不间断”。实践中我们感到，开展网络教育是动态分散部队抓好教育落实的有效途径。针对边防一线连队每天半数以上官兵在外执勤的特点，我们在网上开展多种形式的学习培育，确保全线覆盖、全时贯穿、全员落实。从2007年开始，我们在网上开设“千里边防一堂课”，每月根据官兵倾向性思想问题，安排优秀营连主官集中授课，既整合了教育力量，也提高了补课质量。适应青年官兵喜欢上网聊天和写博客的特点，我们在政工网开通“戍边博客”空间，组织官兵每周撰写戍边心语、抒发执勤感想，用DV记录成长历程，用镜头拍摄精彩瞬间，让大家在互相交流中感悟使命责任、激发戍边动力。

    边防特色文化网上链接，做到“执勤生活很枯燥，精神追求高格调”。军分区和驻地有着丰厚历史底蕴与特有文化资源，我们充分发掘这一优势，在网上建起“千里边境文化长廊”，激励官兵强化战斗精神、陶冶高尚情操。军分区前身是内蒙古军区骑兵第一师，在战争年代立下赫赫战功，孕育形成了“听从指挥、一马当先、不畏艰险、勇往直前”的骑兵精神。我们在网上建起军分区军史馆和骑兵博物馆，开设“骑兵风采”栏目，激励官兵传承骑兵精神，在完成多样化军事任务中再立新功。我们在网上开设了“老边防回忆录”专栏，先后邀请亲历军分区不同发展阶段的20名老边防代表，为官兵讲述戍边经历和传统故事，整理成老边防回忆录，配上当时的地窨子、马灯、毡靴等300多幅实物照片，引导官兵学光荣传统、做戍边传人。

    积极拓展信息网络教育功能

    ■兰州军区某师

    我师驻地环境艰苦，信息相对闭塞，可依托社会资源有限。近年来，我们始终把加强网络思想政治教育作为党委重要责任，在大力建设军营信息网络的基础上，突出抓好网络教育功能的开发运用，增强了教育的主动性针对性实效性，促进了部队全面建设和官兵全面发展。

    着眼强基固本铸魂育人，用好网上学习教育新平台。上世纪90年代末，我们就着手建设军营信息网络，逐步建起了覆盖全域、联通基层的网络体系。实践中，我们瞄准官兵成长成才需求，将马列经典、主流报刊、名家讲座的文字和视频上传网络，设置“精品导读”“指定阅读”等栏目，开发理论闯关升级游戏，让官兵通过网络学习提高理论素养，让思想得到升华。针对网上热点往往是官兵关注焦点的现实，开辟热点透视、嘉宾访谈、权威解读等板块，发动官兵参与网上讨论辨析。师里还研制开发网络思想政治教育系统，建立网上指导员之家，组织网上备课试讲、集中授课和评教评学，调动官兵参与教育的内在热情，真正把开放式、互动式、启发式的网络教育开展了起来。

    聚焦戍边卫国履行使命，拓展网上精神砥砺新途径。我们坚持把培育战斗精神作为开展网络教育的重要课题，不断在网上营造浓郁战斗氛围，着力培养官兵的“精气神”。在网上建成三维数字师史馆，全景式反映我师参加南昌起义、万里长征、屯垦新疆等85年辉煌战斗历程，并在网上开展红色图书赏析、战斗歌曲联唱、革命影片展播等活动。及时挂载杨业功、何祥美等重大典型事迹，给“献身使命的模范团长”胡筱龙等126个身边英模典型开专栏，每年在网上评选“感动雄师十大人物”并举行颁奖典礼，用他们的英雄事迹和高尚品格激励官兵。我们还发动官兵根据经典战例和部队战备训练中的典型事例，创作上传生动活泼的DV动漫作品，让大家在参与制作和上网观赏中强化“忘战必危”“一切为打赢”等观念。

    注重直达兵情凝聚兵智，开辟网上工作指导新渠道。我们在网上建立“精武论坛”“雄师社区”，师团党委常委开设“首长信箱”，各级党委和支部注册“书记博客”，鼓励官兵亮思想、讲真话、出点子，使网络直达兵心。针对形势任务变化和重大政策出台，及时组织网上专题调查，干部骨干平时经常浏览社区、阅读帖文博文，随时掌握官兵现实思想。在网上设立民主公示栏，公开士官选晋、立功入党、经费开支等敏感事务，自觉接受群众监督；公布部队重点工作任务、大项建设工程进展情况，发动官兵建言献策，调动大家参与部队建设的热情。

    让网络进岛入班 让官兵用网管网

    ■济南军区某要塞区

    近年来，我们从部队驻地环境和青年官兵特点出发，大力推进政工网进岛入班，为官兵建网、让官兵用网、靠官兵管网，有力促进了网络思想政治教育的开展。

    紧贴官兵现实需求，建强政工网。我部70%的营连驻在远离陆地的小岛，全年平均有120多天不通航，遇有恶劣天气，部队半个多月收不到报纸、看不了电视、搞不了户外活动。2004年，我们尝试在驻防集中的营区建立局域网，一度出现“电脑前面挤满人、网络室里排长队”的场面。几年来，我们筹资3000余万元，敷设海底光缆，添置设备器材，推动政工网跨海登岛，形成上联总部军区、下通营连班排、覆盖阵地哨所的网络系统。政工网的联通普及，使官兵精神面貌发生了可喜变化，以前许多官兵觉得海岛边远艰苦，呆着就是作贡献，如今扎根海岛建功立业的心劲更足了。有了政工网，昔日偏僻的小海岛也日益成为官兵求知育才的大学校。3年来，要塞区先后有260多名官兵实现学历升级，150多名官兵获得心理咨询师、律师、计算机等专业技能等级证书。

    调动官兵参与热情，用活政工网。为官兵建网是基础，让官兵用网是关键。政工网刚开通时，官兵积极性很高，可新鲜劲一过，有的战士说“想看的看不到，想玩的玩不了，想要的找不着”，上网的热情降温了，个别连队甚至出现了没有网络盼网络、有了网络成摆设的现象。我们向全区官兵发出为政工网建设献计策的倡议，鼓励官兵人人提建议、谈构想，收到对网页板块、频道栏目的合理化意见300多条，梳理论证后进行升级改版，使政工网更加符合官兵口味和需求。这几年，官兵参与设计60多个频道栏目，想学习成才可走进“学海导航”，想休闲娱乐可进入“游戏天地”，想纵论时事可登录“激浪论坛”，想倾诉情感可漫步“心灵港湾”，想建言献策可以打开“首长信箱”，很多同志遇到家庭涉法、政策咨询等实际问题也愿意到网上寻求帮助，网络越来越成为官兵的良师益友。

    依靠官兵智慧力量，管好政工网。青年官兵处于网络最终端，他们爱网懂网，对网络状况了解最直接、感受最深切、反应最迅捷。我们在营连成立网络系统维护小组，让官兵定时提供部队信息，保养网络终端，检测联网线路，保持政工网良好运行状态。针对网络信息比较开放、不易监管的实际，建立网上值班制度，开通信息反馈电话，让政治干部和技术骨干定时检查过滤网络发布内容，让官兵随时纠察报告违规信息。我们还鼓励思想素质好、理论功底深、表达能力强的官兵担任网上引导骨干，及时对网上出现的偏激情绪和错误观点进行引导，树立正确的舆论导向。

    大力加强军营信息网络建设

    ■南京军区某师

    近年来，我们坚持把建好军营信息网络，作为占领思想文化阵地的重要任务来抓，为加强部队思想政治建设、发展先进军事文化提供了有力支撑。

    我们感到，信息网络建设事关部队全局和长远发展，必须加强整体设计，优化资源配置。师明确提出了“立足实际、适度前瞻、综合集成、科学实用”的思路，确保信息网络建设科学发展。为避免重复施工和浪费，将网络建设与营区设施建设通盘考虑。2005年底以来，先后筹措1000多万元用于政工网建设，并不断升级改造。目前，全师政工网联通到所有连级单位，实现千兆主干、百兆桌面。近两年，又投入600多万元建起7个军营互联网吧，安装1200多台功能先进的数字电视和触摸式阅报机，形成信息网联班排、教学网进网络学习室、互联网有限引入师团文化活动中心的网络体系。

    2004年，军区将我师作为信息化建设综合集成试点。我们紧紧抓住这一契机，推进网络建设，师团重在建主干、营连主要建终端，统一系统构成、技术体制和格式标准，集中采购核心交换机等重要设备，确保性能先进、兼容配套。师团成立信息保障中心，对各类网络统一维护管理。我们结合战场建设，将网线铺设到驻训场、联通到哨位上，确保部队到哪里，网络就保障到哪里。

    网络平台建好后，我们一是建好栏目。围绕把网络建成先进思想传播新阵地、学习成才新平台、精神文化新空间、工作指导新渠道，重点办好党的创新理论、当代革命军人核心价值观培育、发展先进军事文化、强化战斗精神、远程教育培训等7个板块，开通67个频道、248个栏目，充实2500G的信息内容。二是建强队伍。精心组建思想引导、新闻报道、心理服务、法律咨询等4支网络骨干队伍，师每年、团每半年组织一次培训，努力掌握网上发现问题、搞好引导服务的基本方法。三是健全制度。制定下发《军营信息网络使用管理规定》等，规范网络运行机制，做到官兵有问必答、有疑必解、有困必帮。把网上学习纳入周表，加强网络安全管理，建立机关各部门联动机制，防止发生失泄密问题。

    我们深刻感到，建好军营信息网络，增强了军营的吸引力和官兵的归属感。过去节假日官兵争着外出，现在争着上网，网上学习成才、建言献策等活动在部队蔚成风气，共有1672人通过网络远程教育取得大专以上文凭，120多条建议进入党委决策和工作指导。

    运用信息网络搞活理论学习

    ■广州军区某炮兵旅

    我们炮兵旅一直有群众性学理论的优良传统。近年来，我们着眼推进中国特色社会主义理论体系宣传普及，积极打造网上理论学习平台，为群众性学理论活动注入新的生机活力，有力促进了用党的创新理论建连育人。

    打造网上精品课堂，提高理论灌输质量。我们将年度理论学习课题细化分解，由旅统一组织政治机关和政治教员集中备课、集智攻关，打造精品课教案，再通过比武竞赛的方式，选出优秀政治教员进行网上授课。去年，旅里组织国防和军队建设主题主线重大战略思想专题学习，就采取这种方法组织了4次网上授课，官兵普遍反映质量高、很解渴。我们还在政工网上建起了“名家大讲堂”，收集上传总政组织的当代革命军人核心价值观电视系列授课，党的十七届六中全会精神宣讲辅导视频，以及军地40多名知名专家教授的100余部理论辅导录像，供官兵随时上网观看学习。

    建立网上理论书屋，丰富官兵自学内容。我们充分利用网络信息存储量大的优势，将马列经典、创新理论、政策法规、历史人文等电子书刊上传到网上，建起了9大板块24个分类、10万余册图书的网上理论书屋，极大地方便了官兵学习。近些年，我们围绕学习科学发展观、新世纪新阶段军队历史使命、我党我军优良传统、先进军事文化等内容，及时开辟网上专题学习栏目，区分必读书目、推荐书目、选读书目，规范引导官兵学习，效果都比较好。

    创新网上学习形式，激发官兵学习兴趣。我们注重发挥网络形象直观、开放性互动性强的优势，采取官兵喜闻乐见、寓教于乐的形式，激发大家理论学习的内在动力。发动官兵在政工网上人人建博客，随时交流学习体会和心得；开设论坛社区，建立理论学习QQ群，围绕热点难点疑点问题组织网上讨论，变灌输式学习为互动式交流；开发理论游戏，让官兵在闯关升级中激发学理论的兴趣；绘制理论宣传画、制作理论动漫挂在网上，使抽象深奥的理论变得生动直观。这些轻松学理论、快乐受教育的方式，大大增强了官兵学理论的热情。

    强化网上服务管理，督促学习有效落实。为增强官兵学习自觉性，我们在学习平台上开发了一套服务管理系统，设置实时记录、限时阅读、进度提醒、在线考试、学分统计等功能，全面掌握官兵自学的总量、流量和质量，实时排名公布学习情况，形成了“学得好吃得香，学得差心里慌，处在中游会紧张”的激励氛围。我们还通过定期查询各单位网上学习记录，在全旅范围内开展营与营、连与连之间的网上学习对抗比赛，有力促进了群众性学理论活动的深入开展。

    坚持面对面 发展键对键

    ■海军某快艇支队

    随着军营网络到码头上舰艇进舱室，各级运用信息网络开展思想政治教育的积极性越来越高。近年来，我们在坚持传统做法与运用网络手段相结合开展教育方面，做了一些有益探索，取得了初步成效。

    “舰连搞调查，网上听心声”，教育所要解决的问题更有针对性。这几年我们抓的每一个教育，第一步都是深入基层舰连进行问卷调查、座谈交流、个别谈心，掌握第一手情况，发现倾向性问题。同时抓住网络私密性强，便于官兵敞开思想、发表意见的特点，把调查问卷挂到网上，扩大思想调查的覆盖面；设立“首长信箱”，开通“兵意直通车”，让官兵把面对面不好讲、不便讲、不敢讲的心里话倾诉出来；跟踪分析论坛发帖情况，了解大家在关注什么、讨论什么、有哪些看法。通过网上网下一起搞调查、同步摸情况、综合作判断，有效解决了传统调查方式覆盖面窄难摸全、时间有限难摸透、思想隐蔽难摸准的问题。

    “教室上大课，网络小辅导”，教育内容更易为官兵消化理解。实践中，我们充分依托课堂教育这个主阵地，分专题上大课，抓好集中学习灌输，解决普遍性问题。同时发挥网络进班排、终端到舱室，官兵随时随地能够在线学习的优势，在网上挂载名家讲座、专家辅导、精品教案，邀请支队“四会”优秀政治教员、“理论学习之星”做客政工网，安排理论骨干轮流担任“有问必答”“要点导读”栏目版主，搞好跟进解疑释惑。

    “课后抓讨论，网上搞交流”，教育的方式方法更为灵活丰富。以往一些单位抓课后讨论，通常是一堂课结束后，组织大家围坐在一起，即席发言。受时间场地等因素限制，这样的讨论往往未经深思熟虑，谈得不深；当面交流容易冷场，氛围不活；讨论时间有限，思想交流碰撞不够。现在我们抓课后讨论，不仅注重面对面谈，还把讨论搬到网上，让官兵在网络空间中放飞思想、畅所欲言，在互动环境中相互启发、拉直问号，在深度交流中积淀思想、升华认知。

    “平时看士气，网上看人气”，教育的成效检验更加科学准确。我们依据《思想政治教育大纲》，结合支队实际，提出了“平时士气”与“网上人气”两个成效检验参照系。看平时士气，主要是看教育告一段落后，官兵思想觉悟提高情况、部队精神面貌改观情况、各项工作任务完成情况等，以实践成果来检验教育成效。看网上人气，就是利用网络民主平等特性，积极推行网上“一课一评”做法，设立人气指数排行榜，每堂课后都组织官兵上网点评、量化打分，以人气指数高低来衡量教育成效好坏。

    打造特色网络文化 丰富官兵精神家园

    ■空降兵某师

    我师历史悠久、战功卓著，孕育形成了以传统为血脉、以使命为精髓、以荣誉为标识的部队特色文化。近年来，我们积极顺应先进军事文化建设新形势，在继承传统的基础上，创新发展军营网络文化，有力促进了部队全面建设和官兵全面发展。

    “黄麻薪火传人”传统文化融入网络，在继承红色基因中打牢思想根基。我们坚持把“红心向党、铁心跟党”的黄麻精神，作为打造网络文化的“精神富矿”来挖掘。在师政工网建立“黄麻薪火耀征程”网上荣誉史馆，上传部队在不同历史时期的薪火传统、英模故事、典型战例和辉煌成绩。开展“修革命家谱网上寻根”活动，号召全师官兵通过查阅资料、旧址考证、走访前辈等办法，挖掘传统史料、完善部队历史，开展“忆红色传统、当黄麻传人”网上读史征文和博客展评。

    “有我无敌铁拳”战斗文化注入网络，在感悟崇高使命中锻造意志品质。我们紧贴空降兵作战任务特点，以“战神”“擎天”等为各团、站政工网命名，在各级网页循环播放“磨砺重拳”“不辱使命”“勇当先锋”等战斗口号，每月组织一次“精武铁拳”在线讨论。每次执行重大演习演练任务，都在营连开设野战网吧，发动官兵把任务图片短片“秀”出来，把火线立功典型“亮”出来，把参战体会感悟“晒”出来。架设网络对战平台，开发空降战法、装备常识等闯关升级游戏，定期组织电子竞技比赛，引导官兵在网络对抗中砥砺意志品质、增强打赢信心。

    “黄继光式好兵”荣誉文化嵌入网络，在学英模当先进中强化崇高追求。我们邀请上甘岭战役老战士王清珍，现任“黄继光连”指导员钟林，以及全军优秀指挥军官牟春江做客师网络电视台，在线讲述火线尖兵事迹、介绍学做好兵细节、畅谈争当精兵体会，使“忠诚坚贞、迅猛顽强、守纪如铁、追求卓越”的时代要求深入人心。开展网上创先争优活动，采取逐级推荐、网上票决的办法，每月进行评选表彰。

    “英雄伞兵之家”品牌文化联入网络，在陶情益智砺行中升华精神境界。我们把长期打造的“英雄伞兵之家”搬上网络，开设伞兵新闻、铁拳博客、军旅周记等板块，展示训练生活风采，展评文学原创作品，展播军旅生活剪影。开辟网上学习室，收录军事、政治、历史、科技等30多个领域15万册电子图书，上传文化补习资料、名师讲课视频、复习考试题库，组织官兵参加空军军事职业大学网络远程培训。创办《学雷锋树新风》专题网页，发动官兵围绕“新时期如何学雷锋、怎样做最可爱的人”在线讨论。

探索运用互联网加强部队思想政治教育

    ■第二炮兵某旅

    近年来，我旅积极适应信息网络迅猛发展趋势和官兵需求，在建好用好部队政工网的同时，有限引入互联网，投入80多万元建起一个拥有120台终端的互联网吧，就运用互联网加强部队思想政治教育，作了初步探索。

    认清互联网是一把双刃剑的属性，引入首先抓好引导。旅党委认为，对互联网既不能一味封堵，和官兵需求拧着劲，也不能放任自流，疏忽了领导和引导职责，关键是要有限引入、科学管理，做到趋利避害、为我所用。我们在全旅组织引入互联网大讨论，帮助官兵分清利弊，把上网目的聚焦到学知识、长见识、强素质上。深入进行《严密防范网络泄密“十条禁令”》和《军人使用国际互联网交友“六条禁令”》学习教育，邀请驻地宣传部领导作《网上意识形态斗争动向》辅导报告，组织观看《斩断网络背后的黑手》警示片，引导官兵认清网上有政治、网上有敌情、网上有陷阱。

    用好互联网教育资源丰富的优势，引入重在为我所用。一是充分挖掘互联网优质资源，开阔眼界强素质。坚持紧贴部队教育实际，充分挖掘互联网先进思想文化教育资源，精心制作分类导航网页，让官兵一键就能进入人民网、新华网、中国军网等主流网站，先进思想文化和国内外新闻资讯尽收眼底。二是积极发挥互联网即时互动功能，共教共育稳兵心。每逢节假日，我们组织官兵换便装上网与父母亲友视频通话，了解家乡变化，诉说亲情友情；每当官兵出现思想波动，营连干部及时与家长进行网上互动，借助官兵家庭做思想工作。三是注重搞好互联网热点问题引导，明辨是非解疑惑。着眼增强教育的主动性针对性，坚持网上发现问题、网下教育引导，及时把可能影响官兵的网上热议话题作为教育课题，把思想引导做在前头。前段时间，我们开展严守政治纪律教育，组织官兵学习《人民日报》《解放军报》评论文章，搞好群众性讨论辨析，使官兵清醒认识网上意识形态斗争复杂形势和敌对势力的险恶用心，确保部队不为噪音所扰、不为流言所惑、不为暗流所动。

    针对互联网信息良莠并存的现实，引入必须有效管控。一是抓好技术防范。对互联网与军营网络线路实施物理隔绝，安装防火墙、软件管理系统，防止有害信息流入。二是抓好制度规范。层层签订安全上网责任书，制定《互联网使用管理细则》，严格个人申请、单位审批、网管审核、刷卡上网“四个程序”，坚持实名认证上网，与驻地公安网监部门建立协作机制，共同抓好网络安全防范。

    依托校园网促进党的创新理论“三进入”

    ■南京政治学院

    坚持党的创新理论进入教材、进入课堂、进入学员头脑，是我院的办学传统和特色。近年来，学院以实施“数字南政”工程为契机，把校园网作为推进党的创新理论“三进入”的重要平台，构建起便捷高效、生动活泼、覆盖面广的政治理论教学“网络模式”，取得明显成效。

    教材体系链接网络资源，理论传播更加快捷高效。一是设立学科专业网站。学院以马克思主义基本原理等国家重点学科为依托，建成军魂网、军旗网等6个学科专业网站，实现了打开网站最新教材便能通览的目标。二是打造数字化图书馆。从2003年起，学院研究建设军队政治理论数字图书馆，收入100余万种数字图书期刊、3万部（集）视频资源图像资料、234个学科专业数据库以及8000余万条全文数据，信息总量超过60TB。三是开辟课题研究专栏。学院着眼建立政治理论教学快速反应机制，在校园网开设前沿理论研究专栏，每当党中央提出重大理论观点、作出重大决策部署，都迅速组织力量梳理重要论述，收集发布军内外专家研究成果。

    三尺讲台对接网络平台，理论课堂更加丰富多彩。一是网络课程精品化。学院从政治理论主干课程中遴选出一批精品课，集中优势教学力量反复打磨，建设并投入使用47门精品网络课程。二是教员在线经常化。在校园网设立“教授在线”论坛，分别设有面向院内学员的“学科论坛”和面向全军部队的“在线论坛”两个交流平台。依托“中国特色社会主义理论体系专题教学馆”建立网络连线教室，指定“网络教授”轮流值班，实现了“院校与部队联通、教授与学员和官兵对话”。三是答疑渠道多样化。我院马克思主义理论教员群体是全国宣传的重大典型。我们注重发挥他们的舆论引导和思想引领作用，发动教员建个人网页、开知识博客、组织网上学术沙龙、到论坛跟帖，用科学理论为学员解疑释惑。

    上课听讲衔接上网求知，理论学习更加灵活自主。一是通过网上自主学习拓展课堂教学内容。专门开辟学习园地网页，结合教学进程发布学习要点，列出参考文献，设置相关理论知识链接，为学员完成作业、撰写论文提供资料。二是通过网上互动交流促进课堂内容消化。我们让学员轮流担任论坛版主，定期开展焦点问题“半月谈”等活动，让大家在解读现实问题、提炼思想观点中深化认识、解开疑惑。三是通过网上评比竞赛展示课堂学习成果。学院依托博硕论坛发布科研成果和学位论文，设置专栏组织学习体会展评，开展“理论之星”评选和“十佳网文”“十佳动漫”“十佳板报”评比活动。在各学科网站和网络课程中心设置自测系统，让大家自我检验学习内容掌握情况，以学员队为单位进行评比，极大地调动了学习的积极性。

    扎实抓好网上思想引导

    ■武汉后方基地

    2005年，基地政工网开通后，我们积极探索运用信息网络加强思想引导的方法路子，较好地解决了部队高度分散条件下官兵思想难掌控、经常性思想引导难落实的问题，为部队思想政治教育注入了新的生机活力。

    问题网上来——搞好网上思想调查。一是在线交流知兵情。在各级政工网开设首长信箱，党委领导人人开博客、公布QQ号码，每天安排1名常委在线值班，在与官兵互动交流中及时掌握思想反映和现实需求。二是问卷分析摸动态。每逢重大教育、重要活动展开前，都提前组织网上思想调查，并通过网络自动统计和分析对比，生成第一手资料和数据。三是网上留言听心声。我们要求政治干部开机上网首先进论坛、看博客，从跟帖留言热议的话题中了解官兵的关注和需求。

    观点网上辩——开展网上互动交流。一是主动设置议题，呼应网上关切。实践中感到，网上议题是影响思想的风向标，只有主动设置议题，才能把握思想引导的主动权。我们抓住战士入党考学、士官选取、干部调整等官兵普遍关注的问题，适时在网上设置专题栏目，主动抛出互动话题，跟进提供咨询服务。二是摆出倾向问题，开展网上交锋。针对官兵在思想观念、价值追求、人生态度等方面的一些模糊认识，定期开展在线辩论、正反对抗、思想过招等网上讨论活动，让官兵在思想碰撞中消除迷雾、明辨是非。三是晒出主流声音，健康网上环境。时下，一些社会热点和不良风气在网上被大肆炒作，对官兵思想的影响和冲击越来越大。我们及时在基地政工网上亮明正确观点，放大主流声音，有效消除了杂音噪音，纯正了网络环境。

    答案网上找——加强网上主动引导。搞好网上思想引导，既要启发官兵自觉，也要发挥思想骨干引领作用。我们在基地各级挑选230名思想骨干，让他们担任网络思想引导员，及时主动搞好引导，确立正确导向。一是解读理论热点。定期收集官兵思想理论困惑和现实问题，专门在政工网开办“你问我答”等栏目，组织思想骨干运用群众语言，联系自身见闻感悟从不同角度解疑释惑。二是阐释政策制度。每当党、国家和军队重大政策制度出台，我们都迅速收集有关权威解读、评论报道、背景资料上传政工网，组织思想骨干刊发主题帖、撰写博文，搞好宣传阐释。三是纾解负面情绪。针对网上一些牢骚话，我们组织各级思想骨干找准症结所在，搞好原因分析，研究化解之法，主动靠上去做工作，让官兵始终保持健康心态。

    用网络架起官兵沟通交流的桥梁

    ■某试验训练基地西昌指挥控制站

    近年来，我们针对官兵愿意在网络世界敞开心扉、吐露真言的特点，利用政工网积极拓展沟通交流空间，畅通民主建设渠道，进一步密切了官兵关系，增进了内部团结，有力促进了各项任务圆满完成。

    铺设网上“连心桥”，让谈心交心在网上开展得更活跃。一是从“上对下”到“你和我”，平等对话密切情感交流。我们引入“飞秋”聊天工具，鼓励官兵用网名与领导在线交流，让大家在网络环境中直抒胸臆、直言不讳。二是从“当面谈”到“网上聊”，尊重隐私拉近心灵距离。我们专门在政工网开通“私聊空间”，安排思想骨干担任版主，在线解答官兵现实诉求，让官兵说出心里话、讲出烦心事。三是从“小圈子”到“大集体”，广泛启发促进思想沟通。我们注重在网上开展集体谈心，在相互启迪中引发思想共鸣、形成思想共识。

    开通网上“直通车”，把建言献策在网上抓得更有效。一是设立“意见箱”，官兵留言有反馈。依托首长信箱收集官兵意见建议，定期从官兵跟帖回帖中筛选精华建言、梳理现实难题，适时研究解决方案。开辟领导机关快速答复“绿色通道”，确保官兵意见建议事事有回音、件件有着落。二是设立“公示栏”，敏感事务有监督。对干部使用等涉及官兵切身利益的问题，我们都坚持网上公示，让官兵充分发表见解、表达意愿。三是设立“曝光台”，矛盾问题有人管。在网上开辟“举报热线”等专栏，发动官兵直接反映现实问题和不良现象，成立由纪检等部门组成的网上督察组，受理网络举报，及时妥善进行处理。

    建设网上“交通岗”，使沟通交流在网上运行更顺畅。我们首先是坚持领导上网用网。明确规定，领导干部每天拿出半小时看帖跟帖，每周组织一次网上例会，每月进行一次在线互动，每逢部署开展全局性的工作任务，还安排领导担任“版主”解疑释惑，推动上网学习、用网办公、联网交流成为自觉习惯。其次是坚持机关跟踪督导。建立轮流值班制度，每天安排机关干部关注舆情信息，综合分析筛选、呈送领导审批、归口回复解决；建立通报讲评制度，利用软件动态反映点击率、跟帖率、上稿率，利用办公会定期讲评组织实施和引导管理情况；建立评比奖惩制度，将管网、用网作为经常性思想工作的重要内容，纳入“双争”评比同步部署、同步检查、同步表彰，确保了网络沟通交流有序有效展开。第三是坚持骨干适时引导。针对个别官兵网上交流言论过激等现象，及时组建覆盖每个班组的网络思想骨干队伍，用正面信息、健康内容引领舆论导向。

    为军事科研提供有力服务

    ■军事科学院军事图书资料馆

    我馆是全军军事科研信息中心，担负着为全军部队提供信息资源服务和军事科研保障的任务。近年来，我们积极适应军事科研方式转变，精心打造网络军事图书资料馆，丰富信息资源，拓展服务功能，为推动军事科研创新发展发挥了重要作用。

    打造网上信息资源平台，不断提升军事科研保障力。我馆始建于1948年，前身是延安时期中央军委四局图书室。历经60多年建设积淀，馆内文献资源达50多万种，近300万册，逐步形成了以军事科学文献为主体、中外文文献比较齐全、适应军事科研需求的馆藏体系。建馆以来，我们先后经历了卡片检索、计算机检索等几个阶段，但面对浩如烟海的图书资料信息，常常是“书里找、报里翻，一个条目查几天”，很大程度上制约了馆藏资料作用的发挥。全军信息网络开通后，我们意识到，只有让馆藏资料搭上网络快车，才能为军事科研提供更便捷更优质的服务、让历史文献得到更妥善更安全的保护。1998年以来，我们逐步对馆藏中外文图书、期刊、报纸、古籍兵书和历史文献进行数字加工，整合国家数字图书馆、国家新闻机构和智库，以及军网、互联网等信息资源，构建了以军事综合信息为基础、以科研专题为重点、以兵学文化为特色，涵盖军事科学各学科和军事科研各领域的60多个数据库，可全文阅览的图书资料达100多万种。

    开发网上咨询服务功能，不断提高学习研究支持力。近年来，我们积极适应军事科研创新需求，不断开发网上服务功能，研发数据采集、信息发布、全文检索服务系统，构建了全方位智能化的网络服务平台，为军事科研提供了有力支持。我院每年都承担军委总部赋予的重要课题，我们建立与科研一线的联动机制，及时在网上开设“课题研究信息服务”栏目，安排专人全程跟进课题研究，搞好服务保障。我们研发“热点问题采集系统”，通过网页自动采集处理新华网专供信息和国际互联网动态信息，及时提供背景资料等综合信息，为专家开展相关问题研究提供了翔实资料。

    构建网上红色文化基地，不断增强传统精神感召力。我们把具有军科特色的红色文化植入网络图书馆，在网站设置“军科精神”等频道，开展网上“军科精神大家谈”活动，上传《军科精神礼赞》故事集，让官兵一打开网页就受到心灵的洗礼。结合院里正在实施的“名家、名作、名刊、名坛”四个学术品牌工程，在网上设置“学术名人堂”等专栏，用数据记录历史，用典型传承精神，形成网上学典型、科研谋胜策的鲜明导向。

    加强网络信息管控 纯洁学员思想道德

    ■国防大学研究生院学员十九队

    近年来，我们紧贴学员接触使用网络日益增多的实际，采取有力措施加强网络信息管控，净化学员队思想舆论氛围，为确保学员政治坚定和思想道德纯洁提供了重要保证。

    2006年，我校已实现军网终端进学员宿舍、互联网浏览室进学员队，学员利用互联网查阅资料、了解资讯、娱乐交流十分普遍。这些年来，我们始终站在培养坚定举旗人的高度，以对青年学员政治前途负责的态度，把加强网上信息管控，作为学员队思想政治建设的一项重要工作。实践中，我们着重抓了三个方面工作。一是加强教育启发自觉。我们把网络安全教育作为经常性思想教育的重要内容，坚持周周讲、天天讲，经常抓、反复抓。定期开展互联网安全专题教育，组织观看有关专家介绍网络舆情、网络安全和网上意识形态斗争等专题辅导录像，不断强化学员政治意识、纪律意识、保密意识，增强思想免疫力。将军委总部关于互联网使用的规定要求和防范网络泄密“十条禁令”等制成展板，在互联网浏览室、学员宿舍、门厅走廊等显著位置悬挂，提醒学员绷紧网络安全弦。二是全面监控严格管网。我们根据队里实际制定了《互联网浏览室使用管理细则》，对上网时段、用网登记、移动载体使用等进行严格规范。三是发动学员互相督促。平板电脑等无线上网设备的普及，加大了对上网行为的管控难度。为此，我们队成立互联网使用管理小组，每个班党小组长兼任网络骨干，让学员相互督促、相互负责。

    我校校园网络是集时政、教学、科研、娱乐于一体的综合性门户网站，信息海量、资源丰富，是学员学习研究的重要平台。我们请校园网专业人员来队详细介绍网络的栏目内容和功能作用，请优秀学员谈运用校园网搞好学习研究的体会，加深学员对校园网的认识了解。依托学校门户网站开辟的网络课堂，帮助学员制定学习计划，定期组织《马克思主义哲学与当代》《军队政治工作理论与实践》等16个专题政治理论课。另外，学校为我们每个学员队在校园网上都建有网站，我们把它当成吸引学员的网上阵地，让学员轮流当版主、当站长，将学员撰写的研究文章、立项课题、学位论文等在网上发布共享，开设网上研讨专栏和学员军网博客，及时发布研究成果和个人心得等。学员赵国军入学两年来积极利用校园网资源开展学习研究，从校园网上下载了400多G的学术资料，积累了52万字的笔记，撰写的多篇论文在军内外核心期刊发表，完成了多项学校重大立项课题。去年9月，他被评为学校自主创新学习先进典型，介绍了“抓好网络学习研究、促进科研‘广新深实’”的经验体会，在研究生学员中引起了强烈反响。

    运用网络加强青年学员思想政治教育

    ■国防科学技术大学指挥军官基础教育学院

    我院担负着全军学历教育合训人才培养任务。近年来，我们积极适应信息时代发展要求，紧贴学院办学育人实践，充分运用“红心网”这个政工网络平台，加强青年学员教育引导，为思想政治教育注入了新动力，有力促进和保证了高素质新型军事人才培养目标的圆满实现。

    针对学员特点搞好网上思想摸排，准确掌握青年学员现实思想。我院学制类别、培养层次多样，学员素质基础、成长经历、思维方式差别很大，表现出的思想问题和行为偏差各不相同。我们注重利用网络这个思想集散地和信息放大器，及时动态掌控学员思想情况。针对传统抽样问卷难以覆盖全员、区分层次类别的缺陷，我们研发个性化网上思想调查系列软件，分类设计调查内容、采集思想表现、研究数据信息，确保科学精确掌握学员思想。我们还充分发挥网络互动交流功能优势，围绕重大理论政策问题、社会热点敏感问题、关系学员切身利益问题，开展“理论热点大家谈”“社会现象怎么看”“学习成才如何干”等网上专题讨论，引导学员亮观点、晒思绪、诉心语，把学员内心思想挖掘出来，分散问题集中起来。

    紧贴院校实际抓好网上教育引导，着力强固青年学员思想根基。我们充分发挥学校信息化程度高、人才资源丰富、学员科技底蕴厚实的优势，着力打造抓好青年学员教育灌输和熏陶激励的网络平台，增强了教育主动性针对性实效性。一是开辟学习园地，加强网上教育灌输。设置理论导航频道，开辟教育引导专栏，建立论坛互动社区，搭建精品课程讲堂，为学员提供永不下课的网络课堂。二是利用专家优势，开展网上解疑释惑。依托学校的“百队工程”“百连工程”，我们成立由国防经济专家易金务、国际关系专家龙方成等组成的网络专家队伍，轮流在线解答学员关心关注的重大理论和实际问题。三是建好校园文化，搞好网上熏陶激励。建立网上院史馆、荣誉室，开辟培育校风校训频道，组织“哈军工”精神大家谈，浓厚网上学传统、做传人氛围。

    依托学科优势搞好网上心理服务，有效维护青年学员心灵家园。我们依托学校心理学科和心理专家队伍优势，研发集普查、测试、统计、分析、预警等功能于一体的网上心理测试筛查系统，利用学员入学、毕业、驻训、演习等时机，对学员队集体心理情况自动生成基础数据综合报告，对学员心理素质总体情况自动进行科学分析筛选。我们还开通网上“红心门诊”，定期安排心理专家和心理医生网上咨询诊断，为学员心理健康把脉矫治，帮助学员消除心理阴影和困惑。

    搞好网上学习成才 促进官兵全面发展

    ■武警广东省总队

    近年来，我们紧贴官兵成才需求，抓住建设现代化武警的历史机遇，充分利用信息化建设成果，走活“网上读、网上育、网上练”的学习成才路子，有力促进了官兵全面发展和部队全面建设。2010年、2011年总队先后被全军和武警部队评为学习成才先进单位。

    我们针对基层中队藏书数量有限，难以满足官兵读书需求的实际，充分发挥信息网络书籍资源海量的优势，推动读书活动在网上广泛开展起来。着眼提供更多优质网上图书，借鉴广东省委开设读书网、举办学习论坛等做法，整合电子书籍、期刊网数据库等资源，分类开设“理论之光”“世界之窗”“名著之林”等16个栏目，共投放100余万册图书。坚持每周推荐优秀书目，每月依托“在线书友”群组织“我最喜爱的一本书”品读品鉴，每季度以支队为单位评选“读书达人”和“学习之星”，年底自下而上大张旗鼓表彰学习成才标兵和先进个人，并与评功评奖、个人进步直接挂钩。

    立足青年官兵考军校、学技术以及提高学历层次愿望强烈的实际，我们注重发挥网络方便快捷、资源共享的服务功能，开设网上政策咨询站、成才加油站，及时公布士兵提干、入党考学、选取士官以及函授自考等政策规定和相关信息，帮助官兵结合自身实际搞好成才设计，明确奋斗方向。借助广东省人才远程技能培训、虚拟训练平台成熟完善的优势，我们建立网上“技能培训园地”，将优质培训资源、虚拟训练平台等引进来，帮助官兵学习掌握各类实用技能。建立网上“继续教育学院”，将中山大学网络学院、华南理工大学华立软件学院，以及军内院校专业课程链接学习平台，通过远程登录、限时积分、综合测评等方法，督促官兵根据科目设置完成学习内容。

    我们坚持以履行使命为牵引，以网上练兵为抓手，努力使官兵成才在网上、建功在岗位。突出职责所需，将军事政治后勤各方面的法规制度、教材教案等内容分门别类放到网上，定期遴选各类业务尖子在线讲解基本常识和实践感悟，使官兵通过“网络快车道”尽快熟悉业务、掌握诀窍。坚持以赛促学，采取网上抽题竞技、网上投票评比、网上表彰奖励的办法，定期开展政治教员、参谋人才和各类技术骨干网上比武活动。注重推动网上学习训练向重大任务延伸，组织网上模拟执勤环境、心理攻防、舆情疏导等仿真训练，举行网上首长机关推演、红蓝对抗和带实兵演练，全面提升官兵遂行重大任务的能力素质。去年，总队在遂行深圳大运会安保任务中，针对任务对官兵综合素质的严格要求，以“祖国在世界的目光中，我在祖国的形象里”为主题，在网上先后组织学常识、识礼仪、守纪律系列活动，促进了任务圆满完成。